Galerie

Unter Anleitung malten die Schüler*innen der 3a ein Blumenstillleben mit Ölfarben auf Malkarton und sammelten Erfahrungen mit der besonderen Textur dieser Farben.

Franz Marc - Mitglied der Künstlergruppe „Blauer Reiter“ - war mit seinen farbenprächtigen Tierbildern Inspiration für die Schüler*innen der 3a selbst Tierbilder mit Ölkreiden zu malen.

Die Schüler*innen der 4a zogen einen Buchstaben und gestalteten diesen nach Vorbild der Buchmalerei mit Blumen und anderen Verzierungen.

Die Schüler*innen der 4a malten ihre Insekten supergroß, denn supergroß ist ihre Bedeutung für unsere Umwelt.

Die Schüler*innen der 1b fotografierten sich mit ihrem Tablet und veränderten digital ihr Porträt auf ganz individuelle Weise.

Papierweben bildet den Hintergrund für die mit Extraschuppen versehenen Fische der Schüler*innen der 1b.

So manches Kind träumte beim Basteln der Seaside Dioramas in BE schon vom anstehenden Urlaub in den Sommerferien.

Im Handumdrehen entstanden individuelle Muster auf Stofftaschen.

Einfach Stofffarben nach Wahl in die Schleuder auf den eingespannten Stoff träufeln, während man kräftig die Kurbel dreht und der Fliehkraft ihren Lauf lässt. Et voilà!

Nach dem Trocknen müssen die Kunstwerke zum Fixieren nur noch heiß gebügelt werden.

In der Aquarellmalerei ist die Nass-in-Nass-Technik besonders beliebt. Mit ihr erzeugt man die charakteristischen Farbverläufe, die viele Aquarelle auszeichnen. Dabei werden die Farben bewusst sehr flüssig verwendet, um die typischen, wässrigen Effekte zu erhalten.

„Schluchten“ -  Schatten zeichnen

Bei diesen Werken setzten sich die Schüler mit der besonderen Talform der „Schlucht“ auseinander.

Es war die Aufgabe, die Linienzeichnung in eine schattierte Abbildung überzuführen, damit diese realistisch und dreidimensional erscheint.