„dragon eyes“ wurden von den Schüler*innen der 4a mit Bleistiften und mit Wachs-/Ölkreiden umgesetzt. Das Gestalten eines Motivs mit unterschiedlichem Material sensibilisiert für die differenzierte Wirkung der Werke.
Fadentechnik stellte den Beginn der Arbeiten in der 2a dar. Die Schüler*innen setzten zum Abschluss mit gut platzierten dots zusätzliche Akzente auf ihren Werken.
